两所新的Waverly-Shell Rock小学和翻新的Shell-Rock小学旨在将社区青年带入21世纪 学习和超越。学习空间通过综合技术、灵活的使用规划、采光策略和共享资源来促进现代教育环境，以支持学生的成功和共享社区感。
澳门永利皇宫赌场与学区密切合作，为所有当前和未来的建筑用户开发定制解决方案。主要设施包括安全的入口通道、独立的家长和公共汽车装载区、位于中心的 媒体中心、体育馆和可用于社区活动的公共场所。小组协作室分布在整个建筑中，以支持集中的学生参与。
两座新的 建筑在保持 原型设计的同时，也响应了各自的场地环境。两座建筑都建在现有的山坡上，以尽量减少场地干扰，通过利用自然热阻来减少能源负荷，同时保持自然光的引入能力。充足的日光融入空间，促进健康的学习环境，并保持专注的学习 的首要任务。该设计将适应性强的共享项目放置在空间内部，允许教室沿着建筑的周长放置。
这两所新的韦弗利-贝壳岩小学是围绕小型学习社区设计的，旨在促进协作和个性化学习。每个年级都有策略分组，幼儿园教室位于操场、公共场所、厨房和健身房等关键设施附近。一年级和二年级与幼儿园共用同一层，而三年级和四年级的教室靠近媒体中心，位于较低的一层。这些社区丰富了各种资源区域，包括教室之间的共享房间和教室外为小组工作指定的空间。这种布局鼓励学生之间的互动、灵活性和参与度。
能源效率是韦弗利-贝壳岩小学的核心。暖通空调系统的设计是高效的，所有照明都是LED，减少了能源消耗。外墙和屋顶组件达到或超过其R级的最低标准，确保最佳的绝缘和能源性能。
最大限度地利用自然光是新建筑设计的一个关键考虑因素 ，既考虑到它的能源效率效益，也考虑到它对学生表现的影响。北岭和西部草原以一定角度朝向，以捕捉白天的日光，确保明亮和吸引人的学习空间。这种采光策略的一个 主要例子是健身房的玻璃墙，它不仅照亮了空间，还将体育活动与户外联系起来。健身房和公共场所之间的可操作墙壁增加了多功能性，允许在 自然采光的环境中举办大型活动和聚会。
安全性和功能性是这些学校设计中不可或缺的一部分。安全入口顺序要求所有访客通过办公室，在那里他们必须由工作人员嗡嗡作响，以确保进入建筑物的控制。教室经过精心设计，设有 教学区和 指定的小组或楼层空间，以支持各种学习活动。对于幼稚园到二年级最年幼的学生来说，教室里的厕所提供了便利和可达性。
新学校的场地设计优先考虑了安全性和效率，为家长和巴士提供了单独的下车区。每所学校的南侧都被指定为家长下车的地方，设有一条 排队车道，环绕四周，消除了孩子们穿过交通的需要。北侧为公共汽车预留，将家长车辆和公共汽车分开，以提高安全性。游乐场配备了包容性的游戏设备和橡胶防摔面，确保所有孩子都能安全地一起玩耍。学校的寻路系统使用触觉饰面来促进触觉学习，并帮助可能有视觉障碍的学生。此外，每间教室都配备了音频增强系统，以支持有听力障碍的学生，为 all创造一个包容的学习环境。
壳牌岩石小学的改造重点是加强教室两翼之间的连通性，并将媒体中心走廊转变为一个活跃的、引人入胜的空间。媒体中心被有意规划为一个 小组工作中心和一个 独特的学习环境，在学校内培养 联系感和社区意识。
北岭小学、西岭小学和贝壳岩小学的设计细节都从其独特的环境中汲取灵感，在每个建筑和环境之间建立 强烈的联系。北岭拥抱了基地的自然地形，特别是帕哈，具有有机的形状和地形模式。West Elementary反映了城市网格的结构化布局，使用干净的线条和几何图案来反映周围的发展。贝壳岩小学从流动的贝壳岩河中汲取灵感，结合了流动的线条和自然材料来呼应河边的环境。在每所学校的中心，该地区的 地图突出了重要的位置，鼓励学生的好奇心，帮助他们与社区建立联系。
北脊
西
壳岩石